Дорога молодым
Наверняка каждый из нас, вспоминает свои школьные годы, как минимум, два раза в году - 1 сентября и 25 мая. И для каждого из нас школа ассоциируется с чем-то своим: с первым учителем, с первой любовью, со школьным звонком и прочими неотъемлемыми атрибутами этих лет. И если среди сложившегося коллектива педагогов, которые учат и воспитывают, вдруг появляется молодой учитель, то он невольно приковывает к себе внимание и через годы может стать одной из тех самых ассоциаций.
Лично для меня моя маленькая сельская «девятилетка» всплывает в памяти в виде образа молодого учителя химии Дины Васильевны. По складу ума я гуманитарий (и в конечном итоге сама пошла в педагогику, став учителем русского языка и литературы), и химия для меня была чем-то непостижимым, но в 9 классе этот предмет стал мне нравиться, я поняла прелесть уравнивания химических реакций. И все это благодаря нашей Дине Васильевне. Я до сих пор помню, с каким увлечением она проводила уроки в нашем классе, мы подолгу задерживались у ее стола на перемене, задавая вопросы по предмету и не только, и видя, что она не торопится от нас освободиться, что ей тоже с нами интересно. Каково же было наше огорчение, когда через несколько месяцев наша любимая Дина Васильевна ушла из школы. О причинах мы тогда не задумывались, но все вдруг ощутили, что исчезло что-то значительное из жизни.
Спустя много лет с того далекого 1992 года, я, сама пройдя через уроки, тетради, классные родительские и ученические собрания, побывав в роли того самого молодого учителя и добравшись до должности работника управления образования, стала понимать, что нельзя пассивно ждать, когда постановления Правительства, Указы Президента, приказы Министерства образования решат все наши школьные проблемы. Бесспорно, увеличение заработной платы и оснащение школ современным учебным и учебно-производственным оборудованием уже оказали значительную помощь в сохранении и омоложении педагогических коллективов, что очень радует. Однако никакие самые современные интерактивные доски и прочие «блага» школьной цивилизации не смогут заменить основного, на чем держится школа – души педагога, его любви к детям, его жертвенности, чем должен обладать и молодой педагог в совокупности с педагогическим мастерством.
С удовлетворением можно отметить, что в районе сложилась система работы с молодыми кадрами, в нормативные документы включены дополнительные льготы и гарантии молодым педагогам, способствующие их адаптации в коллективах образовательных учреждений, социально-экономической поддержке. Организована «Школа молодого педагога», Совет молодых педагогических работников. Наблюдается тенденция ежегодного увеличения числа молодых педагогов, приходящих на работу в образовательные учреждения с 1 сентября. Так, в 2013 году – 16 человек, в 2014 году – 19. Перед всеми стоит задача закрепления молодых кадров в учреждениях в условиях модернизации образования.
Я глубоко убеждена, что непременным условием в становлении молодого педагога являются именно профессиональные конкурсы, которые показывают не только все выше перечисленные качества педагога, но и раскрывают профессиональные возможности, привносят в жизнь участника что-то такое, что уже невозможно забыть, не обращать внимания – профессиональный азарт, жажду познания, самосовершенствования.
Идея проведения муниципального конкурса молодых учителей, стаж которых менее трех лет, возникшая несколько лет назад, осуществилась благодаря совместным действиям моих единомышленников – начальника управления образования Валерия Александровича Шевелева, директора центра развития образования Светланы Викторовны Давыденко, председателя районной профсоюзной организации Любови Ивановны Переясловой. В 2010 году в рамках «Года Учителя» был проведен первый муниципальный конкурс «Новый учитель – новой школе». Изначально определены цели конкурса: раскрытие творческого потенциала и развитие профессиональной активности молодых учителей, приступивших к профессиональной деятельности; создание условий для самореализации молодых специалистов учительской профессии; повышение мотивации молодых специалистов к педагогической деятельности. Появился первый победитель, учитель биологии и географии (средней школы № 10 станицы Советской) Евгения Юрьевна Раевская. Молодой педагог сельской школы очень интересно провела свой открытый урок в большой городской школе и запомнилась интеллигентностью, серьёзностью подхода к решению поставленных задач и открытостью в общении с детьми. Благодаря конкурсу Евгению Юрьевну заметили, и уже с 2013 года она является заместителем директора по учебно-воспитательной работе в основной школе № 31 станицы Бесскорбной. Конкурс тогда не был ежегодным и в следующий раз, в 2012 году новый победитель, Андрей Владимирович Дубенко, учитель математики и информатики сельской школы № 8 п. Прикубанского. Человек не только умный, влюбленный в школу и в свой предмет, но и находчивый, инициативный, поразивший членов жюри умением легко и свободно общаться с учениками другой школы, так организовать диалог, что дети чувствовали себя «знайками». Его видеофильм об одном дне молодого учителя, который был представлен на заочный тур конкурса, запомнился искрометным, тонким юмором. Образ учителя заочного и очного этапов конкурса совпал – Андрей Владимирович стал лучшим молодым педагогом Новокубанского района. Сейчас он продолжает трудиться в своей же школе, и является специалистом районного «Центра развития образования». А еще Дубенко Андрей Владимирович самый молодой и очень активный председатель первичной профсоюзной организации, он избран членом президиума районной организации профсоюза, председателем районного Совета молодых педагогических работников.
Конкурс «Новый учитель – новой школе» в 2014 году проводился в Новокубанском районе в третий раз. В этом году он приобрел эмблему Пчелу, изучающую «Азбуку» на фоне цветущей ветки вишни, что указывает на необходимое прилежание и усердие молодого педагога для достижения желаемого результата. Подтверждением данной эмблемы стал девиз конкурса: «Стремление! Поиск! Усердие!», а символом – Пчела. И какой же конкурс без своего Гимна! Признаюсь, что в едином творческом порыве с учителем музыки гимназии №2 Натальей Петровной Прокопьевой создали Гимн конкурса. Во время церемонии открытия и закрытия конкурса этот Гимн, который исполняли присутствующие в зале, который объединил всех: и участников конкурса, и жюри, и представителей из школ, которые пришли поддержать своих молодых коллег. В конкурсе принимали участие 13 человек. После «Самопрезентации» и «Открытого урока» определились 6 финалистов: Ксения Владимировна Голованёва (СОШ № 13), Виктория Павловна Аксенова (СОШ № 8), Ольга Вячеславовна Мирошниченко (СОШ № 15), Ольга Сергеевна Глазунова (ООШ № 23), Ольга Олеговна Куприк (СОШ № 10), и Елена Владимировна Сысоенко (Гимназия № 2). Наиболее сложным конкурсантам показалось испытание «Диалог с родителями», чувствовалось эмоциональное напряжение и небольшой опыт. Зато уже на последнем конкурсном этапе, «Беседе с учащимися», каждый из участников смог проявить свои лучшие педагогические навыки и человеческие качества. Все были оригинальны и использовали в виде приемов и форм, сближающих во время общения, кто-то клубок шерстяных ниток, кто-то игрушечные сердечки, кто-то бумажные самолетики. И это при том, что тему для беседы каждый конкурсант получал всего лишь за 20 минут до своего выхода. Учащиеся 7-8 классов городской гимназии № 2, в которой проводилось это испытание, с интересом участвовали во всех играх, предложенных молодыми учителями, бойко и откровенно отвечали на вопросы и потом с удовольствием делились впечатлениями с членами жюри, которые предложили наиболее понравившемуся учителю добавить бонусные баллы к общей сумме.
Возглавила Большое жюри заместитель начальника управления образования, а в его состав вошли директор «Центра развития образования», председатель районной организации Профсоюза и победители различных профессиональных конкурсов. Для оценивания конкурсного испытания «Урок» дополнительно привлекались педагоги-практики, имеющие опыт, звания, награды, руководители районных предметных методических объединений. Каждый член жюри подходил к своей задаче ответственно, понимая, что молодые педагоги должны не просто получить какие-то баллы, но – самое главное – получить рекомендации, практические советы. По условиям, оговоренным в положении о конкурсе, участник, прошедший конкретное испытание получал право пойти и посмотреть, как работают его коллеги. Таким образом, те, кто воспользовался предоставленной возможностью, получили гораздо больший опыт и увидели, как можно применять знакомые со студенческой скамьи методы и приемы на различных уроках. После каждого конкурсного испытания все конкурсанты и все члены жюри обсуждали успехи и промахи каждого, таким образом, реализовывалась основная идея конкурса – научить учить.
По итогам конкурса абсолютным победителем объявлена учитель английского языка МОБУСОШ № 15 с. Ковалевского Ольга Вячеславовна Мирошниченко. Победителями конкурса признаны учителя истории и обществознания МОБУСОШ № 8 п. Прикубанского Виктория Павловна Аксенова и МОБУСОШ № 13 п. Глубокого Ксения Владимировна Голованёва. Абсолютному победителю районной организацией профсоюза предоставлена бесплатная путевка в Центр отдыха работников образования "Рассвет" краевой организации Профсоюза в г. Геленджик, а победителям и финалистам бесплатные путевки в санаторий г. Анапа (категория "отдых").
Азарт конкурса, адреналин, желание достичь еще большего, получить новый опыт был воплощен в продолжении муниципального конкурса «Новый учитель – новой школе», в его открытом этапе. Приглашение принять в нем участие было направлено в 8 районов Краснодарского края. Таким образом, от четырех откликнувшихся территорий приняли участие учитель русского языка и литературы учитель начальных классов Наталья МансуровнаМихайлюта (г. Армавир), учитель истории и обществознания Андрей Сергеевич Чудов (г. Армавир), учитель истории и обществознания Борис Андреевич Гончаренко (г. Горячий Ключ), учитель русского языка и литературы Дарья Александровна Беликова (Тбилисский район) и учитель истории и обществознания Елена Ивановна Гамылова (Отрадненский район). От Новокубанского района на конкурс вышли три победителя районного этапа.
От каждой из территорий-участниц в состав жюри открытого этапа конкурса вошли по одному представителю, имеющему конкурсный опыт или опыт управленческой работы (работники центров развития образования): Оксана Геннадьевна Карпенко, учитель начальных классов средней школы № 5 станицы Тбилисской, победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года Кубани»; Владимир Алексеевич Никольский, учитель биологии средней школы № 8 станицы Отрадной, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО – 2013; Ольга Николаевна Терещенко, ведущий специалист муниципального бюджетного учреждения «Центр развития образования» г. Армавир; Татьяна Анатольевна Моисеенкова, учитель начальных классов средней школы № 2 г. Горячий Ключ, лауреат краевого конкурса «Учитель года Кубани-2014».
В состав жюри от Новокубанского района вошло, на правах хозяев конкурса, наибольшее число педагогов: Андрей Васильевич Цветков, директор средней школы № 17 х. Ляпино, призер краевого конкурса «Директор школы Кубани-2013»; Надежда Владимировна Назаренко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе основной школы №23 г. Новокубанска, учитель географии, победитель муниципального конкурса «Учитель года-2009»; Кирилл Павлович Овчаренко, учитель истории и обществознания средней школы № 1 г. Новокубанска, финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2014»; Андрей Владимирович Дубенко, учитель математики и информатики средней школы № 8 им. А.Я. Тимова Новокубанского района, победитель муниципального конкурса «Новый учитель – новой школе -2012». Все члены жюри проявили педагогическую солидарность, ведь главная задача была не завысить баллы «своим» участникам, а объективно выявить сильнейшего и помочь каждому осознать себя в профессии, поделиться секретами профессионального мастерства.
По единодушному мнению жюри абсолютным победителем конкурса молодых учителей во второй раз стала Мирошниченко Ольга Вячеславовна, учитель английского языка МОБУСОШ № 15 Новокубанского района. Так же победителями признаны Гончаренко Борис Андреевич, учитель истории и обществознания школы № 2 г. Горячий ключ и Аксенова Виктория Павловна, учитель истории и обществознания школы № 8 им. А.Я. Тимова Новокубанского района. Им вручены Дипломы и символ конкурса «НУНШ», получивший название по первым буквам конкурса. Призерами конкурса объявлены Михайлюта Н.М. и Чудов А.С. педагоги г. Армавира; Голованева К.С., учитель МОБУСОШ № 13 Новокубанского района. Гамылова Е.И. из Отрадненского района и Беликова Д.А. из Тбилисского района получили дипломы участников конкурса.
И, несмотря на то, что праздник профессионального мастерства – открытый этап муниципального конкурса «Новый учитель – новой школе» -длился всего лишь 3 дня, все члены жюри отметили на торжественной церемонии закрытия, что конкурсанты изменились, «выросли» в методическом плане и теперь будут более творчески решать задачи, которые ставит перед ними современное образование, что имена участников конкурса еще не раз будут звучать не только со сцены во время церемонии награждения, но и в официальных документах, поскольку потенциал у каждого очень большой.
Профессиональные конкурсы открывают новые таланты, создают плодотворную почву для формирования творческого потенциала и роста. В процессе прохождения различных конкурсных испытаний участники не только многому учатся, но и находят единомышленников и новых друзей.
Победители и члены жюри конкурса высказали идею о создании профессионального клуба, в рамках которого можно было бы обмениваться опытом, отдыхать, общаться, в общем, жить дружной педагогической семьей, без ограничений узких предметных областей, титулов и званий.
М.А.Тюнникова,
заместитель начальника Управления образования администрации муниципального образования Новокубанский район |
